GIÁO ÁN HỘI GIẢNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Tìm hiểu về nghệ thuật múa rối bóng
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi.
Số trẻ: 24 – 30 trẻ
Thời gian: 30 – 35 phút.
Người dạy: Nguyễn Thị Thu Hiền.

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết các loại hình rối bóng: Rối bóng que, rối bóng tay, rối bóng người, rối bông.
- Trẻ biết quy trình múa rối bóng.
- Trẻ biết cách để tạo thành các loại rối bóng và cách tạo sân khấu rối bóng.
- Trẻ biết một số loại hình múa rối cạn: Rối bóng, rối que, rối mặt lạ…
2. Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ tạo rối bóng tay, rối bóng que bằng các nguyên vật liệu có sẵn và biểu diễn rối bóng trên sân khấu mini.
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng thuyết trình.
- Trẻ chơi TC đúng luật.
3. Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và yêu thích nghệ thuật múa rối.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Máy tính, máy chiếu, loa, nhạc.
- Sân khấu diễn rối bóng, sân khấu rối bóng mini làm bằng bìa cát tông, Một số con rối que.
- Bóng đèn sân khấu.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Các hình ảnh liên quan đến nghệ thuật diễn rối bóng.
- 3tấm bìa A2.
- Bút dạ
- Sân khấu rối mini, mô hình rối que.
- Băng dính 2 mặt, kéo.
3. Địa điểm: Hội trường.
III. Tiến hành.

Các bước
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. ÔĐTC
Cô giới thiệu các bác trong BGH tới dự giờ.
Cô chiếu ánh đèn vào trẻ và yêu cầu trẻ nhìn lên sân khấu xem điều gì xảy ra:
- Khi cô chiếu đèn vào chúng mình thì chúng mình thấy gì?
- Vì sao lại xảy ra hiện tượng như vậy?
-> Cô KQ: Khi chiếu ánh sáng vào một đối tượng nào đó sẽ tạo ra bóng của đối tượng đấy .
- Đố các con người ta thường sử dụng hiện tưởng bóng để phục vụ cho loại hình nghệ thuật nào?
- Chúng mình đã từng xem múa rối bóng ở đâu?
-> Cô KQ: Người ta thưởng sử dụng hình thức chiếu bóng trong nghệ thuật tạo hình như: in bóng, tạo dáng bóng hay trong nghệ thuật múa rối bóng.


2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
* Tìm hiểu về nghệ thuật diễn rối bóng
- Cho trẻ chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm có 8 bạn. Cô chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 rổ đựng các hình ảnh liên quan đến nghệ thuật diễn rối bóng. Nhiệm vụ của mỗi nhóm là lấy hình ảnh có liên quan đến nghệ thuật múa rối bóng mà mình biết và gắn vào bảng của đội mình. Sau 1 bản nhạc, mỗi đội cử 1 bạn đại diện lên chia sẻ những hiểu biết của nhóm mình về nghệ thuật múa rối bóng.
- Cô cho trẻ về nhóm hoạt động. Hết thời gian cô mời đại diện từng nhóm lên chia sẻ. Sau khi trẻ chia sẻ, cô nhận xét và cho trẻ bổ sung ý kiến.
- > Cô KQ: Như vậy là chúng mình vừa nghe đại diện các nhóm chia sẻ những hiểu biết của nhóm mình về nghệ thuật múa rối bóng. Qua những chia sẻ của các nhóm, cô nhận thấy chúng mình đã có những hiểu biết ban đầu về nghệ thuật múa rối bóng như: các yếu tố để thực hiện biểu diễn rối bóng, các loại hình rối bóng…Và để hiểu rõ, hiểu sâu hơn về nghệ thuật múa rối bóng, cô mời chúng mình cùng xem 1 đoạn video clip nhé.
- Cho trẻ xem video giới thiệu về nghệ thuật múa rối bóng và trò chuyện về nội dung trong đoạn video:
+ Cô và các con vừa xem video nói về điều gì?
+ Chúng mình thấy đấy, múa rối bóng là một loại hình nghệ thuật rất nổi tiếng và thường được các nước Asian sử dụng để biểu diễn góp vui trong các lễ hội. Chúng mình có nhớ những đất nước nào có đoàn biểu diễn rối bóng nổi tiếng trên thế giới không?
Cô KQ: Malaysia, Indoneysia Thái Lan, Ấn độ…
+ Có những loại hình rối bóng nào?
-> Cô KQ: Tùy theo đặc điểm văn hóa dân gian mà mỗi nước đều có 1 loại hình rối bóng đặc trưng. Nhưng họ sử dụng chủ yếu là múa rối bóng que, rối bóng tay, rối bóng người.
+ Để tạo ra sân khấu rối bóng người nghệ sỹ phải cần những gì?
->Cô KQ: Để tạo sân khấu